Guía de Buenas Escuchas para personas que viven o conviven con Trastorno de Atención e Hiperactividad (TDA)

El equipo del Laboratorio Transdisciplinar en Prácticas Sociales y Subjetividad (LaPSoS) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, pone a disposición de la comunidad la Guía de Buenas Escuchas para Personas que viven o conviven con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA), financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt).

Dicho documento se encuentra disponible pinchando AQUÍ o en esta nota con podcast Bitácora Social.

A continuación, compartimos cuatro cápsulas del proyecto:

Educación Multimedia Psicología Universidad

Entrega Medalla Rectoral Póstuma a Profesora Jenny Assael Budnik (1958-2024)

Sus hijas Natalia y Catalina Feliu Assael recibieron la distinción en nombre de la Profesora Titular del Departamento de Psicología, fallecida en septiembre de 2024. Jenny Assael Budnik es recordada como una maestra de la etnografía educacional, una “pedagoga imprescindible”, y una persona transversalmente querida y muy humana. La ceremonia contó con la exposición del […]

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Multimedia Universidad

Inducción FACSO 2025 ¡Bienvenido/as/es a la Facultad!

Como es habitual, los primeros días de marzo están marcados por la Bienvenida a Mechones/as de Cs. Sociales, pero este año tuvo un hito especial: se sumaron las dos nuevas carreras de Pedagogía a la Inducción de Pregrado. Durante cuatro días se realizaron actividades diversas donde participaron estudiantes, entre ellas Francisca Vásquez, seleccionada nacional de […]

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Internacionalización Multimedia

Feria internacional Campus JGM – Abril 2024

Adquirir nuevos conocimientos, conocer otras sociedades e interactuar con personas de diversas nacionalidades, es lo que promueve la movilidad estudiantil internacional. Esta ventana al mundo fue expuesta en la 1era Feria Internacional del Campus Juan Gómez Millas 2024 dirigida a estudiantes de Pregrado, celebrada el pasado 17 de Abril. Stand, orientaciones, experiencias de estudiantes en […]

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